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卷首语
学校文化必成于“做”邢陈强;1走基层_将镜头对准在教育战线上默默奉献的人们
“尚美”奏响教育教学新强音——沂水县第五实验小学特色创建掠影刘向阳;王锋民;2+65杏坛星座
含德比赤子 甘为孺子牛——“2019齐鲁最美教师”李晓康素写刘笑天;4-8教育论坛
“家校合作”不应模糊了各自角色贾宪章;9
后进生不良学习习惯的矫正探究赵鼎新;10
漫谈小学生责任教育魏来国;11管理之道
指向核心素养的项目学习实践与研究宋刚;郑瑞梅;12-14
在平整的墙上做些深深浅浅的德育石卫东;14-15新论语
爱的缺失之困惑——从“周安员事件”说开去王玉坤;王永为;16
别忙着下结论由洪晓;16-17
从师范专业录取看教师职业发展孟祥杰;17教育叙事
特别的爱给特别的你徐峰;18
逆耳也可顺听刘珂;19
让幼小的心灵如花儿般绽放佘瑞民;20
无声的爱王佳卉;20-21
我班的“作业新政”王立霞;21语文教材分析与教学建议
部编版小学语文三年级上册“向别人介绍一种水果”习作教学实录宋道晔;22-24语文教法与学法
新教育“共写随笔”在小学语文教学中的应用韩建文;25-26
故事类课文教学“阅读价值”的冷思考叶枚举;27-29
巧用资源，让语文复习课有趣又有效郭东美;29-30
设计“习作目录”,创新习作教学王张萍;31-32
为学生写作打样何珂;32
亲历语文实践 培养实践能力王恩昌;33
在观察中发现作文素材蔺红;34语文教学叙事
生成如花,育而无痕王美;35数学教改探索
基于“以学习者为中心”的小学数学教学研究初探石翠翠;36-37数学备课指导
青岛版小学数学二年级上册第五单元主要建模点分析与教学建议周鸿吉;38-39数学教学研究
小学数学核心问题的提炼路径周洋;40-41
如何培养小学生数学学习兴趣张志民;42
微课在小学数学教学中的巧妙应用武焱;43数学课堂教学纪实与评析
问题催生探究 对话引领交流——“长方体和正方体的特征”教学实录与评析井常琳;付国华;44-46其他学科教学
寻找农村小学英语课堂教学的源头活水徐长春;47-48
四招激活英语课堂教学郑蕾;49-50
揭开创客教育与小学信息课程融合的“神秘面纱”付继强;50-51
“炸堂”带来的惊喜董海港;52-53
情境体验,让学生出彩李丽娟;53-54“我和我的祖国”征文选登
壮丽70年，追梦新时代郭德宏;55-56
三支粉笔描绘中国梦王延凯;56-57
粮囤王乃梅;58教师文苑
“山珍海味”身世考朋星;59-60
蝈蝈声里话乡愁刘山;61
花的心于晓斌;62
记得当时年纪小季文海;63编读往来
做《山东教育》忠实读者冯刚;64
最美的遇见穆文静;64摄影作品选登
雪趣校园刘恩娟;段鹏;66