目录
卷首语
大道至简魏书生;1走基层 将镜头对准在教育战线上默默奉献的人们
这里的节目很精彩——菏泽市牡丹区吴店镇中学开办校园电视台侧记李忠锋;2+129叙说改革开放山东教育40年
改革奋进四十年 春风化雨铸辉煌——改革开放以来山东基础教育改革发展综述范宗武;朱新峰;4-18
鸳鸯绣出从教看,更把金针度与人——谈中华优秀传统文化走进中小学颜炳罡;吴奇萍;19-24
职业教育“青岛现象”的形成——叙说当年青岛职业教育“四统筹”王言吉;李勇;25-29
善于“挑战不可能”的职教追梦人——访寿光市职业教育中心学校校长刘玉祥隋艳玲;30-34
铿锵玫瑰 迎风绽放——访郯城一中女子足球队主教练姚波李勇;崔潇昂;35-38教书育人楷模
用慈母般的情怀呵护花开——记“齐鲁最美教师”、临沂实验中学模范党员崔立峰刘金松;39-42专题·聚焦青岛市普通高中选课走班
选课走班之后的学生管理变革——青岛实验高中教师破解学生管理变革难题43-44
生涯发展指导引领选课走班——青岛一中智能多元生涯测评系统破解选课走班难题崔桂利;45
知难而上,针对焦点破难题 齐抓共管,凝聚力量求突破——胶州市第一中学选课走班的探索与实践46名师讲座
追寻学生智慧成长、素养提升的数学教学邵丽云;47-50杏坛论丛
关于“轮值小导师”的初步研究魏青;51
吹响引领学生成长的新时代号角高长春;52-53教育叙事
表扬的“魔力”张红英;54
爱,温暖而有力量沙敏;55
有风自南,翼彼新苗于海东;56格言图说
格言图说吕志华;55教改探索
如何引导中学生读《论语》程翔;57-59
巧设思辨任务,助力“问题导学”邵长城;60-61教法与学法
浅谈语文课堂中的“扶”与“放”于翠丽;61-62
例谈整本书阅读中的混合式学习王华蓓;63-65
让“悟读”在入境中精彩李翠萍;66-67
用渲染教学上好语文课袁承印;68-69
《山径春行图》对语文课堂教学艺术的启示——浅谈语文课堂的“留白”艺术荆诚宇;李海军;70-71
怎样架起生活模型、数学模型和法则呈现的桥梁尚凡青;于彬;72-74
数学建模在解决营销问题中的应用潘云钊;75-76
主题活动巧创意 数学素养妙提升李慢慢;刘艳梅;77-78
浅谈初中生数学建模能力的培养崔海峰;刘增寿;78-80
例谈数学建模教学魏相清;张立美;81-83
“轴对称”主要建模点分析与教学建议孙孝梅;84-86
试论初中英语教学课堂提问技巧李玉洁;刘丽英;87
图表在英语教学中的尝试张春奉;88-90
搭建语言学习支架,培养学生的英语学科核心素养叶立存;90-92
英语课堂呼唤否定性评价的理性回归孔秀玲;92-93
课堂的厚重在于美感和文化气息的渗透——听王平静老师公开课《敬畏生命》有感李齐伟;94-95
优秀传统文化融入思想政治课教学的实践探索——以《文化创新的途径》为例田永祥;孙婷婷;96-97
部编新教材渗透传统文化的思考与探讨——以《道德与法治》七年级上册为例王有鹏;98-99
引诗学史在历史教学中的尝试——以《北宋王安石变法》为例孟伟;100-101
“互联网+”背景下高中历史教学初步探索——以《马克思主义的诞生》为例于杰;102-103
让地理课“活”出高效宋令勇;104-105
小组合作下的“呼吸道对空气的处理”磨课过程王善娥;105-107
形色各异的平拋运动张占新;108-110
旨在知识多重价值开发的化学教学探析燕校龙;111-112
捕捉意外生成 打造灵动化学课堂张倩;113-114优质课例
高中英语阅读课教学设计示例王敏峰;114-116中高考热线
2018年高考英语短文改错考点分析与备考策略籍万杰;117-121教师文苑
丁香花开王培尧;122-123
千年一叹古阳都丁风华;124-125
如果可以,请把我留在童年里鲁亚光;125
我当门官刘树行;126-127
有朝一日,又见炊烟朱晓末;127
行走于土地的爱张继升;128
2019年山东省教育教学“百佳”论文评选征稿启事130
第一届山东省“最美校园”摄影大赛征稿启事130