目录
卷首语
用“逆行”抒写大爱诗行于国进;1
同心战“疫”，我们在行动
百名教师电话微信访千家王莎莎;2
“书香”战疫情刘静静;2
用自己的方式居家抗疫张璐璐;129
爱心捐款支援前线岳学文;129
教改风景线
开启教育教学变革“新引擎”——广饶县第二实验小学“嵌入式教师专业发展”的探索与实践吴润梓;刘君臣;孙俊昌;4-9
教育论坛
老教师宜永葆教育青春张敬芳;陈令;10-11
年终点评不可丢了“带刺的底色”贾宪章;12
教师,请放下你的话语权吕健;13
三维教学不能“三权分立”郑景艳;14
在沉潜中找寻生长的感觉谢丽;15
教师当学“种菜人”姜春玲;16
管理之道
新时代教育形势下学校依法管理的思考赵朋辉;17-18
开展感恩教育 培养感恩情怀刘芹;19
书香校园建设应当以谁为中心刘欣;20-21
班主任园地
班级文化:为孩子的一生浸润底色董琨;21-22
差异理念下的班级管理策略初探孙静静;23-24
爱心育桃李 春来花满园董青;25
新论语
“采铜于山”与“废铜铸钱”由洪晓;26
减少干扰,还教育一片清静于国进;26-27
教师也需要“真金白银”张学炬;李祥兰;27-28
校长的“学”与“习”李吉波;28-29
二胎落地,“老大”情何以堪徐莉;29
教育叙事
以心融心 顽石变金宋晓军;丛艳;30
爱心托起的希望孙淑莲;31
歌声与微笑郝文迪;32
孩子,慢慢来杨柳;33
老师,如果换作是你呢?车红琳;34
没妈的孩子也是宝曹君;35
守望花开姚丽;36
用心聆听角落里的声音张越;37
教海拾贝
找准因,下良方,出奇效王淑文;38
家校合育中教师与家长如何有效沟通朱扬州;38
我的“向日葵班”殷立红;迟兆妮;38-39
全纳教育的实践探索丁长颖;39
语文教改实验之窗
构建“读讲写行”课程体系,由深度学习走向“人”的培养姜曰美;曲振芳;40-44
语文教材分析与教学建议
图文结合,复述故事——统编小学语文三年级下册《漏》教学设计李士雪;45-47
天窗·景窗·心窗——统编小学语文四年级下册《天窗》教学设计及评析张爱玲;陈秀锦;47-49
习作策略单元初探——统编小学语文六年级下册《那个星期天》教学设计丁璐;50-52
语文教法与学法
阅读深处,必见繁花王岩;53-54
驿站式推进小学生整本书阅读策略研究宿婷婷;55-56
支架式教学推进整本书阅读的实践研究王庆英;57-58
依托批注式阅读推动整本书阅读走向深入张晓爽;58-59
研读科幻名著 落地科学精神——小学高学段《三体》整本书阅读策略研究刘晖;60-62
浅谈推进整本书阅读的有效策略张咏雪;62-63
绘声绘色 享受朗读之乐吕桂莲;64
使用统编教材,一线教师最需要哪些改变张翠枝;65-66
领会意图 明确任务 有效指导——浅谈统编本教材中略读课文教学张晓华;66-67
提升低段学生语用能力生成性教学研究杨雪;68
数学教改探索
引数学文化之泉,润泽学生智慧成长——山东省小学数学文化教学的探索与实践徐云鸿;付国华;肖捷文;69-72
数学备课指导
基于大单元整体教学设计的备课指导——以青岛版小学数学六年级上册“圆的认识”为例陈梅;73-75
数学教学研究
画图策略拨开概念教学的神秘面纱——“分数的意义”教学中的点滴启示战娜;76-78
让学生成为数学课堂学习的主人殷维;78-79
从数、面、体三个角度谈转化思想张红磊;张卫;80
培养小学生数学符号意识“三策略”李娜;81
试谈小学生数感的培养王艳;82
漫谈数学领域中的发明创造吴春旺;83
让学生在探索中学习数学潘敏;84-85
数学文化在数学教学中的渗透策略李业美;86
小研究 大学问——如何实施有效课前小研究的一点思考翟娟;87-88
热议数学建模
构建数学模型 架设智慧桥梁范军卫;89-90
数学课堂教学纪实与评析
“平行与垂直”教学实录与评析胡小婷;谢兆水;91-93
青岛版六年级数学下册“鸡兔同笼”课堂教学实录与评析朱俊清;于英;94-96
其他学科教学
小学英语阅读生活化实践研究韩哲;岳聪聪;97-98
小学英语差异教学中的问题及对策于伟红;99-100
激趣三步法打造高效魅力英语课堂刘晓清;101-102
浅谈科学态度与责任考查的命题导向和关注点——以小学科学试题为例韩迎春;102-103
科学教学与传统文化融合的途径和策略尹慧;104
“情境教学法”在小学道德与法治课中的运用李静;105
综合实践活动课不妨来点小创意宋伟峰;106
设计制作活动应有明确的标准意识尚海涛;107
用游戏为低年级音乐课堂助力于守建;108-109
基于疑难课例研究的体育有效教学杨则兵;109-110
教师文苑
昭君远嫁,可带琵琶?朋星;111-112
白露之晨耿慧;112
我的内心冬眠着一千只青蛙(外一首)张春生;123
声明《山东教育》编辑部;3
“我与《山东教育》”征文启事130
2020年山东省教育教学“百佳”论文评选征稿启事130