目录
卷首语
推进“双减”落地落实须下好真功夫刘金松;1
教书育人楷模
黄河口教育明珠的“擦亮者”——记全国优秀共产党员、东营市胜利第一中学党委书记、校长刘志春季俊昌;李静;4-9
专题聚焦·让周转宿舍成为吸引乡村教师的“梧桐树”_评论
促进乡村教育振兴的重要举措王会波;王宝刚;10
专题聚焦·让周转宿舍成为吸引乡村教师的“梧桐树”
强化机制保障 突出举措创新 全面推进乡村教师周转宿舍建设田江波;王会波;王宝刚;11
深入推进乡村教师周转宿舍建设 让乡村教师安居乐教于杰;12
大力实施乡村教师安居工程 不断推进教育优质均衡发展邵长福;代玉刚;13
周转宿舍成了青年教师温馨的家刘加营;王生呈;14
杏坛论丛
大阅读时代学校图书馆应发挥的作用徐燕;15-16
教改探索
撬动班级管理的四个支点——小组合作式班级治理模式的实践与探索曹爱华;16-17
以作业变革撬动学生思维发展——关于初中数学作业变革的几点思考毛慧杰;潘云钊;18-20
高中英语阅读教学中评价类问题“Pat Answer”现象探究杨娜;21-22
教法与学法
传统文化体验式德育在探究课中的应用初探孙忠华;23-24
指向核心素养的初中语文多元高效作业设计崔洪霞;25-27
比较阅读法在初中语文教学中的运用尝试魏方彬;28-29
初中作文教学的多维探索张宁;29-30
常态语文课堂教学之“四味”王忠利;刘连杰;31
立足“四能”构建深度学习教学案例赵莉莉;32-34
互动，让数学课堂没有“旁观者”李光秀;35-36
小组合作提升高中英语写作能力的应用实践张建新;37-38
高中楞次定律教学中探究情境的创新赵圣才;张艳春;39-41
自制教具在初中物理教学中的作用刘涛;冯丽;42-43
浅议思维导图在化学课堂教学中的应用赵丽君;44-45
核心素养导向下的化学实验教学策略张静;45-46
基于核心素养的高中信息技术课堂情境导入探究孙秀和;47-48
基于“假说—演绎”探究过程的体验式深度学习——以《绿色植物的呼吸作用》为例于伟霞;49-50
实践创新视角下地理实验教学的应用韩诗;50-51
优质课例
运用思维导图，培养多元思维能力的读写一体教学实践李民;52-54
中高考热线
基于立德树人要求的初中英语学业水平考试试题命制探究马东强;55-56
教海拾贝
语文教师素养对课堂教学的影响高宏;57
聚焦“三大解放” 还原英语动态课堂杨文华;57-58
谈谈英语后进生的转化方法兰美丽;58
以思维导图设计体育课堂教学闫锡平;58-59
探索建立“学生参与、教师跟进”的新型家访模式李红;59-60
小班化教学中的微课建设周子晶;60
教育叙事
架起通往学生内心的“云梯”李卉;61
教育，始终在路上刘燕;62
教师文苑
那段爬树的记忆胡芝芹;63
记忆中的开门办学陈文兴;64
全方位多层次开展劳动教育实践活动——青岛市城阳区第二实验中学劳动教育侧记矫伟;栾素蓉;2+65
教师书画张艳妮;66