目录
卷首语
聚焦“五项管理” 全面落实“双减”李波;1
教改风景线
铭德雅行是最美的语言——胶州市第六中学文化发展建设剪影吕胜斌;4-9
名师讲座
从无模到有模，再到表面无模心中有模——我的26年教学模式研究探索之路王■;10-14
教改探索
教学设计的基本假设及其对中学英语教学的启示马东强;15-16
对初中拓展式数学教学的思考与探索傅海伦;刘亚男;孟庆玲;于春杰;17-19
教法与学法
基于课程标准的教学与评价设计例谈王海丽;19-20
补白，诗歌教学新路径姜琳;21
从点、线、面三个维度进行内容探究——《水浒传》整本书阅读细化策略浅析况成雷;22
基于增值理念的传统文化文本教学——以《诫子书》教学为例崔鸣潇;李倩;23-24
忧伤也要闪耀星辰的光芒——《古诗十九首·迢迢牵牛星》赏析朋星;25-26
整本书阅读教学的审辩思考陈蕾;26-28
“情境化变式数学”育人初探——以《圈地中的学问：二次函数的应用》为例李素香;29-32
“四方格写作法”在初中英语写作教学中的运用王淑平;33-34
引入微视频教学，创建高效英语课堂李心宇;35
刍议初中历史教学中学生批判性思维的培养明宝华;36-37
核心素养视域下初中历史教学设计初探——以《西汉的建立和“文景之治”》一课为例段进生;37-39
立足单元教学，凸显历史复习课的“度”——以《封建时代的亚洲国家》单元复习为例王丽华;40-41
追寻红色记忆 点亮赤子之心李雪;42-43
学科融合视域下的情境教学在道德与法治课堂中的运用——以《国家好，大家才会好》为例林梦;44-45
浅谈体育教学中规则意识的培养张健勇;46-47
如何引导初中学生主动参与体育教学王书奇;吴成霞;47
排箫艺术课程校本化的实践与研究——以威海经区曲阜学校艺术课程改革为例刘宗超;48
优质课例
深化建模思想 提升应用意识张庆祝;王秀梅;49-52
初中英语阅读教学中培养学生的思维能力探析霍春岩;53-55
中高考热线
新高考背景下高中英语读后续写教学探赜曹芳;叶玲;56-58
教海拾贝
把思政元素融入古诗词教学曹晓慧;59
浅谈钢笔书法和毛笔书法教学韩娟;59-60
“互联网+历史”课堂教学感悟徐广艳;解云红;60
谈谈“五步助学法”刘兰玉;60-61
教育是心灵的唤醒陈爱萍;61
教师文苑
读书的情结孙善光;62
父亲收藏的“教师节”佟雨航;64
全省教育系统深入学习贯彻党的十九届六中全会精神2+65
宋健作品宋健;66