目录
卷首语
做一个有“玉见”的老师何小波;1
喜迎二十大 奋进新征程_童心向党
燃若夏花,长盛且华——淄博高新区第二小学少先队活动开展情况纪实阎欣瑶 ;张婧;2+65
喜迎二十大 奋进新征程_先锋人物
坚守初心使命，努力办好人民满意的教育——记临沂市兰山区教育和体育局局长王金锋王维礼;王京礼;4-9
喜迎二十大 奋进新征程_齐鲁教育品牌展
“五指并拢”助力新时代教师队伍“荣光焕发”郭志勇 ;包磊 ;李静;10-12
喜迎二十大 奋进新征程_乡村教育振兴
乡村学校教师队伍建设“3+N”路径实践探索王国潘;13-14
聚焦新课标
新课标背景下的课堂教学问题设计徐荣芝;王丽娜;15-16
例谈小学数学单元整体教学设计与实施——以青岛版小学数学教材“用常见的数量关系解决问题”为例谷翠翠;17-19
教育论坛
基于新课标的教育装备创新育人发展策略王淑凯;20-21
多措并举有效落实劳动教育刘艳静;21-22
管理之道
德融学科，育人无声，多措并举推进学科德育工作梁金君;23-24
构建劳动教育课程体系，促进学生素养提升丁鹏;25-26
光影课程点亮学生幸福童年郭善峰;27-28
班主任园地
如何与特殊家长进行有效沟通翟海燕;29-31
让爱的雨露滋润学生心田芦冉丽;31
学科教研
“书写提示”版块教学现状与策略探究王秉云;32-34
研数学概念思维发展，促“三会”核心素养养成——县域促进学生数学概念思维发展的十年研究之路孟庆云;35-37
适时渗透：在道德与法治课程中培养学生创新能力徐京峰;38-39
“四式”+“四度”，让整本书阅读“有滋有味”陈茜;40-41
基于“双减”背景的小学课后作业设计与实施潘法全;李健;42-43
以情感人 以情促学——谈小学音乐教学中的情感体验王静;44
小学英语区域性课程资源的建设和使用路径毕秀萍;45-46
在体育教学中融入德育的探索吴海燕;46
让文字成为最美的标签——我和学生的写作蜕变之旅公晓玲;47
“双减”背景下小学语文作业设计浅析孙敏;48
数学生活化教学策略初探刘连杰;刘晓迎;49
提高作业设计质量 助力“双减”落地见效——小学英语单元整体作业设计初探马银琴;50-51
“老师，我还想这样上课”——大单元、大概念视域下的《道德与法治》教学课例实践张敬玲;52-53
借助信息技术，培养学生综合能力梁化芹;53
巧用综合实践活动“阶段评价法”魏水莲;54
课堂案例
童话的意境，现实的情境，开放的课堂——人教版小学数学一年级上册“比大小”教材分析及案例设计汝晓璐;55-57
教育叙事
一场有针对性的心理疗愈朱丽霞;58
爱拼才会赢李晶晶;59
用赞赏的钥匙开启心灵之门陈建芳;60
教师文苑
教师梦董近近;61-62
回忆我的生物老师白彬;62-63
难忘的小学时光林燕燕;64