目录
卷首篇
点亮心灯王静;1
一线报道
秀色满园 “芝”为你好——访枣庄市台儿庄区实验幼儿园园长沙秀芝胡乐彪;4-10
“幼小衔接”行动
游戏研究架起幼小衔接的桥梁曲宁;张雪娇;11-12
在生活中渗透数学核心经验,助力幼小衔接——以“模式”为例刘彦希;熊鑫;13-14
教科研
自然材料的课程化改造研究何春花;邵晓燕;15-17
以“梯级周教研”助推游戏深度开展王芳;18-19
课程建设
自主发展理念下“我的”课程园本实践与探索成淑芳;20-22
朴素资源观下的完整成长教育实践李艳;22-23
热点话题
自主游戏的“放”与“收”王春颖;24-25
解决“真问题” 实现“真成长”于敏;26-27
放手,还儿童游戏精彩张久妹;27-28
观察为教师科学放手与介入游戏助力张会英;29-30
准确定位,拨开自主游戏的“层层迷雾”翟晶晶;30-31
经验荟萃
幼儿自主游戏中的教师倾听策略李少梅;32-34
培养小班幼儿良好午睡习惯的有效策略李玉洁;34-35
优化幼儿户外活动的“三三”策略宋超;36-37
游戏与玩具
乐在“棋”中 “棋”乐无穷——大班幼儿规则游戏探索与思考甄璐璐;38-40
学会分析玩具让玩具发挥最大价值阎莉;40-42
活动案例
秋叶飞舞——大班艺术活动赵转红;张蜜;43-45
有趣的声音——小班科学活动高泗菊;46-48
教育叙事
沙水区的“陷阱”孙凯;49-50
爱之以智慧梁振;50-51
今天老师“不在家”董乃凤;52-53
完美王子的“不完美”王雪;53-54
家园双通道
集思广益解决家园沟通难题——幼儿不遵守规则行为问题的家园沟通实例胡文峰;55-57
百草园
儿歌四首袁秀兰;58
神奇的变身贴纸王千缘;59-60
幼教人心语
与“教改”同行的那些年李洁;61-62
儿时秋收那些事原君芳;63-64
全省教育系统认真学习宣传贯彻党的二十大精神2+65
水墨童年张燕;66